互聯網教育時代,教學一體機到底是奢侈還是剛需

    空氣中彌漫著粉筆灰，破舊不堪的課桌，淡薄的書本，似乎這就是課堂我們的童年的會議，總是顯得那么單調，樸實。隨著互聯網技術的發展，我們的生活與學習環境都發生了翻天覆地的變化，智能教學一體機的等新興產物的出現，實現了通過互聯網在線授課的方式，人防教學跨越了地域跟空間，不可否認，這將是教育領域的一次重大意義上的變革；

    教育+互聯網能夠快速并且廣泛的實現高質量的教育模式，讓同學們再各種環境之下享受到同等優質的教學資源，即便是在偏遠的山區，只要有電腦終端或者只能手機、IPAD，教學一體機就能夠學到前沿的課程，通過錄制課程加上互聯網的傳輸，就能夠讓同學們隨時進行學習的聽課，甚至在上學的途中也能夠學到東西；

    并且，教育加互聯網也顯著提升了教學的水準，在沒有開設多媒體教學以及互聯網教學又嚴重缺乏有經驗的老師輔助之下，只能夠讓老師摸索著教學，現在，通過互聯網在線課堂，讓每個孩子都能夠公平的享有優質的教學內容，輕松的解決“農村弱”、“擇校熱”、“城市擠”等難題；

    在有無數的教育工作者們為商顯高品質教育以及公平教育而奮斗，包含各個企業通過技術的革新為教育賦能，實現教育手段的多樣化，不斷豐富教育資源，拓寬大眾接收教育的渠道北京之下，交流變得更加便捷，互動也更加容易，那么，為什么不少的家長都反饋智能教學一體機的時用率很低呢，主要原因有以下幾點：

    第一，在學校中，往往是一些教育素質良莠不齊的代課老師代為管理教學一體機等教學設備，不但設備的維護沒法得到保障，對于產品的使用方法，也很欠缺，這就是導致設備時用率非常低但是故障率非常高的原因；

    第二，思想以上上面對于智能教學一體機等設備認識缺乏，很多人認為，這些設備的部署只是為了應對商機的檢查，平時使用“沒事找事”的行為，使用的次數少、嫌麻煩，然后不了了之；

    第三便是資金投入的欠缺，隨著我國科學技術的不斷發展，其設備的更新速度非?？?，很多學校盡管有很多教學設備，但是很多還停留在幾年前甚至是十幾年前，設備的更新速度跟資金緊密相關，不能夠及時的更新設備也就不能夠跟上技術發展的步伐；

    但是，我們并不能因為有難度，時用率低就放棄教育科技化，我國是人口大國，科學技術是第一生產力，想要國家發展，民族富強，教育是頭等大事，在目前龐大的在線教育產業當中，產業結構跟課程工具開發更新速度快，教學一體機等設備層出不窮，依靠互聯網大數據實現智能并且精準的教學，配合高品質教學資源，完成從教學、認知、思考的核心學習環節到聯系、評測、輔導、溝通、陪伴的外圍學習環節的全面覆蓋，提供浸入式學習感受，而教學一體機等智能設備能夠顯著提升學習過程當中的專注度跟投入能力，真正實現從選課刀片上課以及課后輔導的全方位效率提升，必然會在互聯網教育細分領域當中占據一席之地；

    以CTVT智能旗下的智能教學一體機為例，其集成了電腦、電視、投影、電子白板、音響、麥克風以及攝像頭等多種設備于一身，箭筒多種遠程軟件及硬件的使用，能夠幫助教育領域減少運營成本，提升教學的效率；

    CTVT智能教學一體機直擊教學領域的核心痛點，能夠實現快速書寫、高清顯示以及遠程協助等功能，不斷提升系統兼容性跟運行的流暢程度，還原了紙筆書寫的功能并且能夠快速進行修改和批注，保存方便，還支持無線傳屏、語音識別、多地協同等功能，滿足了教育領域突出的便捷性跟無紙化需求，再也不再需要購買多種設備與專人進行管理，其應用能夠顯著降低教學設備的人力管理成本，目前，CTVT智能的教學一體機提供了壁掛式安裝跟立式支架安裝，非常便捷；

    目前在售的型號包含了55寸、65寸、75寸、86寸等幾個型號，均可實現安卓與windows系統的任意切換，如果您有相關的產品需求，歡迎您致電CTVT，我們將竭誠為您服務。